2020 - 21个工作小组

工作坊发展工作小组

  1. 金伯利Buetzow(她/她), 工作人员德雷柏,服装商店
  2. 伊莎贝拉盖斯(她/她), 学生, MM '22
  3. 6月金, 的员工, 基金经理,发展
  4. 蒂娜晨祷(她/她), 的员工, 收益运营总监
  5. anne - marie雷诺兹(她/她), 教师音乐历史系
  6. 戴夫·斯坎伦, 工作人员,图书馆高级流通事务主任
  7. 科妮莉亚大梁, 学生DMA的22
  8. 杰米摘要(她/她), 工作人员助理导演,最好玩的网站和要玩就玩最好的招生
  9. 凯特•威尔逊, 教师、要玩就玩最好的分部
  10. 阿什利Yoon(她/她), 学生, BM '24
  • 克里斯蒂娜•萨尔加多(她/她), 工作人员,总统办公室EDIB项目主任*
  • 安妮·吴(她/她), 工作人员,总统*办公室项目协调员

*小组管理员

 

目的:

  • 在EDIB研讨会主持人的支持下, 提供反馈意见,并协助为社区发展额外的研讨会.
  • 在最好玩的网站的日常实践中,对资源和工具的实现方式提供反馈.
  • 与相关团队或小组联系,讨论进展并收集意见.

 

偏见反应工作组

  1. 玛丽莎Arellano, 的员工, 发展助理,基金会和公司关系
  2. 帕特里克Cannady, 的员工, 行政助理,财务援助
  3. 艾琳多德, 教师、 舞师
  4. 安德鲁·盖恩斯(他/他), 的员工, 歌剧活动、声乐艺术总监
  5. 爱丽丝Ivy-Pemberton(她/她), 的学生, MM '22
  6. 卡门Johnson-Pajaro(她/她), 的学生, MM '22
  7. 尤利西斯•欧文斯小. (他/他), 教师、 小乐团指挥,爵士乐
  8. Brianna Rafidi“Rafidi”(她/她,他们/他们), 的员工, 艺术创新中心演出及制作活动经理
  9. 索菲亚大学校长, 的学生, BM '21
  10. 卡特琳娜·格瓦拉·维克斯(她/她), 的学生, GD '21
  • 克里斯蒂娜•萨尔加多(她/她), 的员工, 总统办公室EDIB项目主任*
  • 安妮·吴(她/她), 工作人员,总统*办公室项目协调员

*小组管理员

 

目的:

  • 与卡米尔·帕杰合作, 偏见反应官, 以及偏见反应代表, 为学生建立反馈机制, 教师, 工作人员参与反应程序, 包括一个倾听之旅的开发.
  • 与相关团队或小组联系,讨论进展并收集意见.

 

更多信息 性别代词在这里. 

最后更新星期二,一月. 19, 2021, 04:55PM